leyu乐鱼官方体育在线登录阅读点燃科学梦想——北京师范大学实验小学（未来科技城）开展青少年科普阅读行动公益课堂科普阅读是普及科学知识，提升公民科学素养的重要途径。党的二十大报告中特别强调：“加强国家科普能力建设，深化全民阅读活动。”

　　“青少年科普阅读行动公益课堂”活动由北京市青少年科技教育协会主办，由北京市青少年科技教育协会科学传播专委会和《知识就是力量》杂志社承办。具备开展科普阅读活动条件的中小学校、图书馆、科技场馆、社区、青少年宫、科普教育基地、科学家精神教育基地、研学基地等皆可申请开展公益课堂。

　　10月12日，青少年科普阅读行动公益课堂第4期在北京师范大学实验小学（未来科技城）开讲！此次活动作为学校科技周的一环，用科学素养实践课让小学生们以科普阅读领略了科学家精神！

　　活动由《知识就是力量》杂志社的编辑老师作为分享嘉宾，为同学们进行了线余位师生参与了此次活动。

　　课堂开始前，早到的同学就已经迫不及待地翻开《知识就是力量》杂志，认真阅读起来。未正式学习前，同学们就对今天的主题充满了好奇。

　　课堂上，大家踊跃朗读科普好文，校图书室充满了同学们朗朗的读书声，同学们共同学习了古生物学家的科普好文，聆听了文章作者讲述的创作背后的故事和奇妙见闻，带大家感受了古生物学家的科研日常。同学们求知和向往的神情感染了在座的每一个人。

　　阅读之后，同学们热情高涨，踊跃举手，迫不及待分享自己科普阅读后的“我思我想”。课堂瞬间变成了欢乐的“竞技场”！

　　同学们一个个勇敢地站到了讲台前，向着全班同学，分享自己创作实践卡上的成果，描绘着自己对未来的畅想……可以看出，这样的精读模式，对孩子的输入与输出产生了直接有效的作用，科学素养的提升，离不开方法与模式的作用，也离不开日程月累的坚持。

　　活动结束时，同学们依依不舍，拉住《知识就是力量》杂志的编辑老师提问，都想了解更多科学家的故事。一次科普阅读课，为孩子们在古生物学领域的认知，播下了一颗小小的种子。

　　北师大实验小学未来科学城，科信教研组长罗柳垠表示：本次读书会给我校科普实践活动以及学生阅读活动带来了新机遇和思路，启发了我校对于科普实践活动的选型和开展方式，将继续与出版社及科协深度合作，充实学生的科技学习生活。

　　科学的海洋浩瀚无边，如何引导孩子爱上科普阅读，一直是很多家长和老师头疼的问题，为了让更多青少年读科学，爱科学，让科普阅读走进千家万户，《知识就是力量》全国青少年科普阅读行动推出公益课堂，以科普阅读点燃青少年的科学梦想，以科普阅读服务于学校、社区、科技场馆、青少年宫、图书馆、书城、研学基地等。北京、厦门两地可线下开展此活动，全国其他的地市可线上开展此活动。

　　北京青少年科技教育协会，成立于1987年3月，主管单位是北京市科协，是由关心、支持、从事青少年科技教育工作的专家、教师、社会各界人士及各类中小学校、青少年科技场馆、企事业单位自愿联合发起成立、经北京市社会团体登记管理机关核准登记的非营利性社会团体。

　　《青藏高原：带你翻开这本读不完的书》+《探秘雅鲁藏布江的“绿色奇迹”》(陈发虎 中国科学院院士，中国科学院青藏高原研究所所长leyu乐鱼，中国地理学会理事长。高登义 中国科学院大气物理所研究员，博士生导师，中国科学探险协会主席。)

　　《揭秘“天湖”纳木错：“芯”里有什么？》(王君波 中国科学院青藏高原研究所研究员，中国科学院纳木错多圈层综合观测研究站站长，中国海洋湖沼学会湖泊分会理事。)

　　《古生物里有乾坤》+古生物“拍案惊奇”》（周忠和 进化生物学及古鸟类学家、孔子鸟化石的发现者之一，中国科学院院士，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员、博士生导师、所长。邓涛 中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长）

　　《寻找青藏高原上的“远古香格里拉”》（苏涛 中国科学院西双版纳热带植物园研究员(自然科学）、研究组组长。）

　　《健康的海洋，我们的责任》（戴民汉，海洋化学家，中国科学院院士）+《听古代微生物讲述海洋的故事》（石敏，中国地质大学）