声乐入门知识 声乐学习入门知识要学会声乐必须具备得有一定的条件。 良好的声乐素质， 掌握相应的音乐基础知识和技能， 还要有良好的嗓音条件。 我个人的观点是应该让学生充分认识学好基本乐理和视唱练耳的重要性。 一个人的音乐素质有先天因素， 也有后天的培养， 而后天的因素是最主要的。 在音准、 节奏和乐感方面有敏锐感觉的人， 就具备了学习音乐的素质条件。 若学生没有重视， 就会阻碍学习的进程。 另外， 键盘乐器的学习同样重要，有了一定的键盘基础才能进行听觉训练和视唱练习。 而发声更是离不开键盘乐器。 针对学生应把发声的音阶落到实处。 一个个的检...

　　声乐入门知识 声乐学习入门知识要学会声乐必须具备得有一定的条件。 良好的声乐素质， 掌握相应的音乐基础知识和技能， 还要有良好的嗓音条件。 我个人的观点是应该让学生充分认识学好基本乐理和视唱练耳的重要性。 一个人的音乐素质有先天因素， 也有后天的培养， 而后天的因素是最主要的。 在音准、 节奏和乐感方面有敏锐感觉的人， 就具备了学习音乐的素质条件。 若学生没有重视， 就会阻碍学习的进程。 另外， 键盘乐器的学习同样重要，有了一定的键盘基础才能进行听觉训练和视唱练习。 而发声更是离不开键盘乐器。 针对学生应把发声的音阶落到实处。 一个个的检验。 让学生明确随着键盘去发声。 最高音到哪， 最低音到哪。 人人会自弹自唱。 这样才能收到实效。 再次， 培养学生歌唱的自信，因为人的嗓子条件不同， 尤其是十五、 六岁的刚刚初中毕业。 有的变声期晚的还没成熟。这样嗓音差异很大。 要特别注意训练的高度和强度。 提醒他们不要勉强上高音或者低音。同时也告诉他们。 有一些成功的歌唱家也不都是一流的嗓子。 调动他们的积极性， 树立信心leyu乐鱼。 对初学者最重要的是气息的训练和口腔打开的练习。 那么呼吸有三种方式： 1 、胸前呼吸。 由于胸式呼吸容易导致颈部、 喉和胸腔的紧张。 发出逼紧、 干瘦、 缺乏弹性的直声， 这类现象在初学阶段容易出现。 气息浅， 抬标志。 让他们感觉自己不要耸肩。 2 、 腹式呼吸， 这种呼吸是依靠软肋扩张、 小膈鼓起和收缩的呼吸方法。 它吸气比上胸式要深。 但也有局限性。 由于吸气过深， 气息往往不流畅， 影响发声的部位。 中低声区音色沉闷， 声音缺乏流畅感。 并出现音偏低的现象。 3 、 胸腹联合呼吸： 这种呼吸是一种运用胸腔、 横膈膜与两肋、 腹部肌肉共同控制的呼吸法， 这种呼吸法是近代中外声乐界工人的。 普遍使用科学方法， 合乎生理机制规律的呼吸方法。 它有好多优点。 控制气鬲能力强， 呼吸均匀。 有节制能储存较多的气鬲， 有明确贺喜的支点。 使高中低三个声区协调统一， 我经常采用的练气息的方法有： 1 、 慢呼慢吐， 将嘴张开， 象打哈欠一样， 缓缓将气呼出。 可以发 S 声音。 检查气息是不是匀。 对初学者要特别强调这一训练。 注意不要抬头， 耸肩。 做长期训练。 2 、 快吸慢吐， 这是歌唱时常用的急速吸气略停顿后， 缓缓呼出， 训练横膈膜的支撑作用。 发声练习， 发声练习是用于训练声乐技能技巧的最基本、 最简单的练习。 运用气息支持发声， 发长音。 让横膈膜控制呼吸。 形成正确的喉头位置， 稳定喉头， 使声带运动与呼吸密切配合。 训练调节共鸣腔体的方法。 适当扩张可调节形状的共鸣器官 ---- 咽腔、 口腔、 喉腔。 运用不能调整行将的共鸣器官 ------ 通过共鸣腔体的调节于运用， 增大音量， 美化音色。 呼吸、 喉头、 共鸣器官的密切配合， 协调运用的发声、 作到声区统一， 富于力度和音色变化。 开始时我们可以采用 a 、 e 、 i 、 e 、 u 、 用音阶 5 4 ▏ 3 2 ▏ 1 - ; 通过大量的简单练习曲的训练， 在运用歌唱正确状态， 做大约一个学期的训练后， 在找到歌唱发声的状态的前提下， 为进一步扩展音域打下良好的基础。 科学地学习声乐必须要有老师的指导。主要原因如下： 1， 使歌唱发声系统各器官的肌肉更有力， 并能协调一致。 2， 建立正确的声音概念； 保持喉头的相对稳定和建立标准歌唱状态。 3， 扩展音域， 美化音质。 注意事项： 1， 要循序渐进。 2， 要每天坚练习， 持之以恒。 3， 练声时要注意力集中，精神饱满， 充满。 4， 要主客观统一， 经常录音分析真实声音与发声时自我感觉声音的差异。 5， 要巩固正确的发声感觉。 6， 要把练习发声技术的心得体会运用到演唱歌曲中去。 7， 初学者不应追求大音量及高音， 而应追求声音的圆润自如和音质的优美。 具体方法从自然音区练起， 自然音区是指不太用力就能唱出的音区， 是人声中最自如最富有色彩的声音， 一般不超过八度， 一般男女中音从低音量到中音降 7， 男女中音从 2到高音 1。 等到自然音区的音逐渐巩固之后， 就应该将唱这些音时圆润、 明亮、 柔和的色彩和发声的自如性， 移到邻近的高的和低的音上面去， 当这样的音的数量逐渐增加时，就使我们的音域逐渐扩大， 并使整个音域统一、 均匀。 唱高音和低音时， 都能运用自如。